XXIIIe colloque de la commission Inter-IREM
Epistémologie et Histoire des mathématiques
Géométries d’hier à demain : pratiques, méthodes, enseignement
23-24-25 mai 2019, Poitiers, site du Futuroscope
- Informations diverses
vous trouverez ici les informations spéciales relatives au colloque...
22 mai : des informations spécifiques pour le trajet site du colloque-Poitiers centre-hotels pour la soirée du jeudi 23 mai sont disponibles ICI. Vous y trouverez tous les renseignements pour prendre la navette de bus.
22 mai : l'atelier A15 est décalé du vendredi 9h15 au vendredi 10h15.
3 mai : la date limite d'inscription au colloque est reportée au 13 mai.
3 mai : il est possible d'obtenir des chambres à l'hôtel Alteora jusqu'à épuisement des chambres disponibles.
2 mai : les interventions suivantes n'auront finalement pas lieu,
- E5 Jean-Michel DELIRE ;
- E15 Jean-Paul MERCIER.
26 mars : les frais d'inscription peuvent désormais être payés en ligne par carte bancaire
, voir la page S'inscrire pour plus de précision.
22 mars : les interventions suivantes n'auront finalement pas lieu,
- A17 Marc TROUDET, Rémi MOLINIER (Grenoble) ;
- E7 Michaël FRIEDMAN (U. Humboldt de Berlin) ;
- A11 Michel GUILLEMOT (Toulouse).
- Affiche du colloque Géométries d’hier à demain : pratiques, méthodes, enseignement
- Présentation
Le rapport Villani-Torossian sur l’enseignement des mathématiques remis en février 2018 au ministre de l’Éducation nationale a suggéré de tirer parti de l’effet motivant sur les jeunes élèves de « la légende des mathématiques ». Au lycée, les items historiques inscrits dans les programmes de Seconde et Première générales élaborés fin 2018 explicitent de nombreuses pistes pour intégrer l’histoire des mathématiques. Dans ce contexte, le colloque inter-IREM de Poitiers a pour but de présenter des expériences et proposer des ressources en histoire des mathématiques à l’intention des enseignants et des formateurs. On y montrera que le rôle de l’histoire dans l’enseignement des mathématiques ne se limite pas à des remarques culturelles périphériques : intégrée à la progression, elle contribue à donner du sens aux notions et problèmes tout en développant l’esprit critique.
Plus précisément, les participants seront invités à une réflexion sur les éléments de géométrie actuellement enseignés de l’école jusqu’à l’université. Pourquoi et comment ces savoirs géométriques ont-ils été construits et pratiqués ? En quoi ont-ils été moteurs dans le développement des mathématiques ? Comment ont-ils été enseignés en différents temps et différents lieux ? Quelle intelligibilité du monde permet la géométrie en lien avec d’autres sciences ? Comment peut-on dégager, à partir de sources historiques authentiques, des situations géométriques pertinentes pour l'enseignement d’aujourd’hui et exploitables avec les nouveaux outils pédagogiques ?
Le colloque est ouvert aux inspecteurs, aux formateurs des ÉSPE, aux animateurs des IREM et à tous les professionnels de l’Éducation nationale, à tous les niveaux d’enseignement, intéressés par l’introduction d’une perspective historique dans l’enseignement scientifique.
- Comité scientifique
- Pierre Ageron, université de Caen et IREM de Caen-Normandie
- Évelyne Barbin, université de Nantes et IREM des Pays de la Loire
- Nathalie Chevalarias, IREM&S de Poitiers
- Frédéric Métin, université de Bourgogne et IREM de Dijon
- Dominique Tournès, université et IREM de la Réunion
- Comité de pilotage
- Pierre Ageron, université de Caen et IREM de Caen-Normandie
- Youssef Barkatou, directeur de l’IREM&S de Poitiers
- Bertrand Cavaye, adjoint chef de bureau des contenus d’enseignement et des ressources pédagogiques MAF1
- Nathalie Chevalarias, membre de l’IREM&S de Poitiers
- Frédéric Métin, université de Bourgogne et IREM de Dijon
- Yann Muzellec, chargé d’études MAF1
- Claudine Picaronny, IGEN groupe mathématiques
- Anne-Marie Sanchez, chargée d’études MAF2
- Evelyne Touchard, chargée d’études bureau de la formation des personnels enseignants et d’éducation MAF2
- Comité d’organisation
- Youssef Barkatou, directeur de l’IREM&S de Poitiers
- Nathalie Chevalarias, membre de l’IREM&S de Poitiers
- Nathalie Echevard, secrétaire à l’IREM&S de Poitiers
- Dominique Gaud, membre de l’IREM&S de Poitiers
- Julien Michel, directeur adjoint de l’IREM&S de Poitiers
