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Le numéro de Repères IREM 137 a été mis en ligne dans son intégralité sur le site de l'IREM de Grenoble.
Tous les articles, éditorial, sommaire et rubriques de ce numéro sont consultables et téléchargeables en libre accès au format PDF sur le site de l'IREM de Grenoble suivant le lien :
Les articles de Repères IREM, du numéro (N°1, octobre 1990) jusqu’au dernier numéro paru, sont consultables et téléchargeables librement en ligne sur le site de l’IREM de Grenoble à l'adresse suivante :
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Auteurs
C GOBIN - J.P. GUICHARD - M. MAROT - F. MOINIER - D. RIFFET - C. ROBIN - F.RODRIGUEZ
Résumé
- Éclairage historique
- Analyse des difficultés d'apprentissage (Introduction, opérations, transformations d'écritures)
- Exemples d'activités d'introduction des relatifs, des opérations, et exemples de problèmes pour les utiliser
- Etude des différents contextes d'utilisation
- Bilans pour chaque niveau du collège
Public concerné
Enseignants de Collège
Enseignants en formation
Tout public pour la Partie 1
Date
Septembre 1996
Mots-clés
nombres relatifs - histoire des mathématiques
| SOMMAIRE |
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Partie 1 - Éclairage historique
Partie 2 - L'apprentissage des relatifs
Partie 3 - Les contextes d'utilisations
CONCLUSION : Bilan pour les quatre niveaux Que faire en 6ième ?
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Ce travail a été réalisé grâce au soutien de la Direction des Collèges et des Lycées (Bureau E2) dans le cadre des accords passés avec l'ADIREM