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Le numéro de Repères IREM 137 a été mis en ligne dans son intégralité sur le site de l'IREM de Grenoble.
Tous les articles, éditorial, sommaire et rubriques de ce numéro sont consultables et téléchargeables en libre accès au format PDF sur le site de l'IREM de Grenoble suivant le lien :
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Auteurs
L.M. BONNEVAL - M. CHEYMOL - M. COMBRADE - F. DELORS - D. GAUD - J.P. GUICHARD - M. MAROT - C. ROBIN
Résumé
La première partie présente des réflexions d'ordre historique, épistémologique et didactique sur l'utilisation des outils de calcul en général, et des logiciels de calcul formel en particulier.
La deuxième partie est consacrée au collège : on y trouve des activités d'apprentissage ou de recherche, ainsi que des propositions concernant le brevet.
La troisième partie, orientée vers le lycée, propose de même des activités d'apprentissage ou de recherche, et ouvre des pistes pour une évolution des épreuves du baccalauréat.
Public concerné
Professeurs de mathématiques en collège et lycée
Date
Septembre 1997
Mots-clé
Mathématiques - Calcul formel - Calcul symbolique - DERIVE - Calculatrice - Logiciel - Brevet - Baccalauréat
| SOMMAIRE |
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I Réflexions et enjeux 1) Histoire brève des techniques de calcul 2) Le calcul formel : un calcul qui va dans le sens de l'Histoire 3) La princesse, le philosophe et l'ordinateur 4) Le calcul formel : un outil pour expérimenter en mathématiques ? 5) Reconnaissance de formes 6) Problèmes d'écriture 7) Plan ou espace ? 8) Les surprises de DERIVE
II Au collège 1) Calcul formel et programmes du Premier Cycle 2) La pyramide dans le cube 3) Equations du premier degré en Quatrième 4) DERIVE au Brevet
III Au lycée 1) Calcul formel et programmes du Second Cycle 2) Introduction de la dérivée en Première 3) Etude d'équation avec DERIVE 4) Une histoire de coeur en forme de parabole 5) Droite d'Euler 6) DERIVE en module de Seconde 7) DERIVE au Baccalauréat Bibliographie
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